為加強(qiáng)新生心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，提升班級心理委員的助人意識與專業(yè)技能，營造積極、健康、和諧的校園心理文化氛圍，我校于近期順利舉辦了“2024級新生心理委員專題培訓(xùn)”活動(dòng)。本次培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的教育文化活動(dòng)，旨在賦能新生骨干，筑牢校園心理健康的基層防線。

培訓(xùn)活動(dòng)在精心策劃與組織下有序開展?；顒?dòng)伊始，學(xué)校心理健康教育與咨詢中心的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了開班動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了心理委員在朋輩支持、危機(jī)識別與信息橋梁方面的重要作用，鼓勵(lì)同學(xué)們明確職責(zé)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極奉獻(xiàn)。

本次專題培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。核心課程涵蓋了大學(xué)生常見心理問題的識別與應(yīng)對、朋輩心理輔導(dǎo)的基本技巧與原則、有效溝通與傾聽的方法、心理危機(jī)信號的初步識別與上報(bào)流程等關(guān)鍵主題。授課老師通過生動(dòng)的案例解析、情景模擬演練和小組互動(dòng)討論，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為易于理解和操作的實(shí)際技能，極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)同學(xué)的興趣與參與感。培訓(xùn)還特別設(shè)置了團(tuán)隊(duì)素拓環(huán)節(jié)，通過合作游戲增進(jìn)委員間的熟悉與信任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為日后跨班級、跨學(xué)院的互助協(xié)作網(wǎng)絡(luò)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)組織策劃充分體現(xiàn)了“教育”與“文化”的深度融合。一方面，它是一次嚴(yán)肅的專業(yè)技能培訓(xùn)，傳授了科學(xué)的知識與方法；另一方面，它也是一次溫暖的文化浸潤活動(dòng)，通過共同學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，在新生心理委員群體中培育了“助人自助、關(guān)愛同行”的共同體文化。培訓(xùn)現(xiàn)場氛圍既認(rèn)真專注，又輕松活潑，同學(xué)們紛紛表示不僅學(xué)到了實(shí)用的知識和技能，更感受到了肩負(fù)的責(zé)任與彼此支持的力量。

此次新生心理委員專題培訓(xùn)的順利開展，標(biāo)志著我校新學(xué)年心理健康教育工作體系化建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。它成功地為新生班級注入了一批經(jīng)過初步培訓(xùn)、具有一定專業(yè)敏感性的心理支持力量。學(xué)校將持續(xù)關(guān)注心理委員的成長與發(fā)展，通過系列進(jìn)階培訓(xùn)、沙龍交流和實(shí)踐督導(dǎo)，不斷提升這支隊(duì)伍的工作能力，使其真正成為同學(xué)們身邊的“心靈守護(hù)者”，攜手共建一個(gè)更加包容、支持、充滿關(guān)懷的校園心靈家園。